ГБОУ школа № Дошкольное отделение Дельфиненок, детский сад, ясли. +7 () Шипиловская ул., 4, Москва. Маршрут. Добавить фото. детский сад, ясли — ГБОУ школа № , Дошкольная группа “Дельфиненок — Москва.
Гимнастика и акробатика в развивающем формате для детей от 1г, подростков и взрослых. Качественное физическое и эмоциональное развитие. Вальдорфская программа обучает малышей исследовать и познавать мир, проявлять инициативу и развивать творческие таланты.
Строгино, Щукино, Митино. Стоимость абонемента Все занятия включены в стоимость. Куркино, ул. Северо-Западного окружного управления образования Департамента образования города Москвы открылся 3 октября года, как учреждение комбинированного вида. За годы, прошедшие со дня открытия сада, «Дельфинёнок» снискал любовь и уважение жителей микрорайона Митино тем, что его сотрудники неустанно заботятся о воспитании, обучении, развитии и комфортном пребывании своих воспитанников в стенах детского сада.
У нас всегда радушно и тепло встречают гостей. Запорожца, апробирует и внедряет идеи экологического образования подрастающего поколения и экологической компетентности родителей. Главной ценностью этой работы является то, что она воспитывает новое экологическое сознание нынешнего поколения и позволяет выстроить отношения с природой с иных позиций — позиций био эко центризма, характеризующихся осознанием себя хотя и особой, разумной, но все же — частью природы.
Научный руководитель — доктор педагогических наук, кандидат биологических наук Рыжова Наталья Александровна, ведущий специалист Центра «Дошкольное детство» им. С года основной программой обучения и развития детей дошкольного возраста является базисная программа «Истоки» , разработанная центром «Дошкольное детство» им.
Запорожца под редакцией Л.
Домашние сады МИЛЫЙ ДОМОВЁНОК
Парамоновой и авторского коллектива. Педагоги дошкольного учреждения творчески подходят к выбору дополнительных программ и технологий, направляя усилия на построение целостного педагогического процесса, обеспечивающего полноценное развитие личности ребенка.Грамотно подобранные дополнительные программы и технологии позволяют сделать учебно-воспитательный и коррекционный процессы наиболее эффективными и действенными. Для родителей детей, не посещающих наш детский сад, работает Консультативный пункт , в котором родители могут получить квалифицированную помощь в вопросах воспитания, обучения, коррекции и развития детей дошкольного возраста.
С января. С января года наше учреждение включилось в работу городской экспериментальной площадки, реализующей задачи совместного пилотного проекта Департамента образования города Москвы и ЮНЕСКО "Московское образование: от младенчества до школы". На базе "Дельфиненка" был создан Ресурсный центр «Мы и природа», основной целью которого является формирование у дошкольников основ экологической культуры, которая проявляется в эмоционально-положительном отношении к природе, окружающему миру; в ответственном отношении к своему здоровью и состоянию окружающей среды; в соблюдении определенных моральных норм, в системе ценностных ориентаций.
Научный руководител ь - ведущий сотрудник Центра "Дошкольное детство" им. Запорожца, д. Наталья Александровна Рыжова. Ресурсный центр «Мы и природа» — структурное подразделение городской экспериментальной площадки пилотного проекта «Московское образование: от младенчества до школы», которое разрабатывает, апробирует различные программы, методики, формы работы с детьми и родителями, обобщает имеющийся в дошкольных учреждениях столицы опыт по проблеме создает банк данных , анализирует имеющиеся материалы, создает «продукт» методические рекомендации, пособия и т.
Ресурсный центр является центром системы взаимодействия, координации работы всех учреждений, работающих по проблеме экологического образования детей и просвещения родителей. Взаимодействие осуществляется по линии: Ресурсный центр «Мы и природа» — сетевые дошкольные учреждения проекта «Мы и природа» — дошкольные учреждения — участники проекта «Московское образование: от младенчества до школы» — дошкольные учреждения Департамента образования города Москвы, имеющие большой опыт работы в области экологического образования, в частности, городские экспериментальные площадки.
Такая структура взаимодействия дошкольных учреждений позволит в наиболее полной мере отразить в рамках проекта опыт работы дошкольных учреждений г. Москвы в области экологического образования. 
В сетевом взаимодействии участвуют более 40 дошкольных образовательных учреждений столицы.
Руководство, координацию и взаимодействие педагогов осуществляют руководитель и научный руководитель Ресурсного центра. В году телеканалом «Первый» был создан видеофильм о работе Ресурсного центра «Мы и природа». Результаты работы и передовые идеи Ресурсного центра «Мы и природа» и детских садов Москвы в проекте «Московское образование: от младенчества до школы» были представлены на различных мероприятиях, проведенных Ресурсным центром на собственной базе и базе учреждений сетевого взаимодействия.
В настоящее время идет подготовка к широкомасштабному мероприятию «Эстафета педагогического мастерства», организуемого Департаментом образования г. Наши педагоги участвовали в телевизионных передачах различных каналов, таких как «Творческий информационно-издательский центр ТИИЦ», телеканал «Культура», телеканал «Столица».
Опыт работы в области экологического образования представлен в видеоприложении к всероссийскому журналу «Обруч» - «Ребенок-исследователь», «Территория детского сада», в книгах научного руководителя экспериментальной деятельностью д. Рыжовой Н. В настоящее время готовятся к изданию методические материалы «День Земли в детском саду», Проект «В гости к деревьям», «Развивающая среда для экологического образования дошкольников», «Интеграция в экологическом образовании».
Наш дружный коллектив, девиз которого «Один — за всех и все — за одного. Творческое взаимодействие, высокая квалификация, сплоченность и взаимовыручка педагогического коллектива, представленного старшими воспитателями, воспитателями массовых и специализированных групп, психологами, учителем-логопедом, учителем-дефектологом, педагогами дополнительного образования по экологическому воспитанию, изодеятельности и сенсомоторному развитию, воспитателями по физкультуре, музыкальными работниками, медицинскими работниками, поварами, помощниками воспитателя, позволяют оказать комплексную помощь, направленную на коррекцию отклонений как в физическом, так и в психическом развитии.
А созданная в Центре развития ребенка предметно-развивающая среда позволяет сделать этот процесс интересным, действенным и наиболее эффективным. Для реализации воспитательно-образовательного и коррекционного процесса в Центре развития ребенка функционируют:. Подробная инструкция по записи в детский сад.
Если у Вас есть вопрос, Вы можете написать электронное письмо или позвонить в Департамент Образования Москвы. Адрес электронной почты: Адрес электронной почты защищен от спам-ботов.
Для просмотра адреса в вашем браузере должен быть включен Javascript. Телефон Центра информирования населения Департамента Образования Москвы: 8 понедельник — пятница: с 9.
Имя обязательное. Подписаться на уведомления о новых отзывах. Частные детские сады Куркино Митино Частные детские сады. Крюково Матушкино-Савелки Панфиловский. Ближнее подмосковье Балашиха Частные сады Балашихи. Частные детские сады Красногорска Путилково. Частные сады Мытищи. Частные сады Реутова.
Частные сады Химки. Подольск Частные сады Подольска. 
Частные сады Домодедово. Европейский Гимнастический Центр Гимнастика и акробатика в развивающем формате для детей от 1г, подростков и взрослых. Все занятия включены в стоимость Куркино, ул. О детском саде Северо-Западного окружного управления образования Департамента образования города Москвы открылся 3 октября года, как учреждение комбинированного вида.
Наши достижения Золотые страницы летописи «Дельфиненка» — победа в городском музыкальном конкурсе «Театр и творчество» в Доме Учителя. Андерсена», посвященного празднованию летия со дня рождения великого датского писателя; — издание книги сказок Г.
Андерсена, иллюстрированной воспитанниками изостудии «Золотая кисточка»; уч. Москвы по апробации и внедрению тидневного меню; — победа в окружном конкурсе программ дополнительного образования программы педагога-эколога Тимофеевой И. Цапенко по вопросам дошкольного воспитания, I место в окружном конкурсе программ дополнительного образования по экологическому образованию детей дошкольного возраста, семинары, мастер-классы для педагогов столицы и России, слушателей курсов КПК МИОО, региональный семинар Центра «Дошкольное детство» им.
Запорожца по экологическому воспитанию дошкольников, работа в режиме городской экспериментальной площадки по экологическому воспитанию Центра «Дошкольное детство» им. Запорожца; С года — участие в реализации совместного пилотного проекта Департамента образования города Москвы и ЮНЕСКО «Московское образование: от младенчества до школы» и работа в качестве Ресурсного центра «Мы и природа»; — городская выставка детского художественного творчества «Мы и природа» в Департаменте образования города Москвы совместно с международной дет-ской художественной галереей г.
Ежегодно: сотрудники детского сада участвуют и становятся лауреатами окружных и городских конкур-сов «Учитель года», «Сердце отдаю детям»; на базе Центра развития ребенка проводятся семинары, круглые столы и др. Инновационная деятельность. Последние темы городских экспериментальных площадок экологической направленности: гг.
Одним из важнейших результатов экспериментальной деятельности стало: повышение экологической культуры дошкольников и компетентности педагогического коллектива, изменение поведения родителей по отношению к окружающей среде, определение критериев; внедрение нового тидневного меню. Занятия С года основной программой обучения и развития детей дошкольного возраста является базисная программа «Истоки» , разработанная центром «Дошкольное детство» им.
Дополнительные образовательные услуги оказываются педагогами дополнительного образования по экологии, изодеятельности, сенсомоторному развитию. Мы и природа С января года наше учреждение включилось в работу городской экспериментальной площадки, реализующей задачи совместного пилотного проекта Департамента образования города Москвы и ЮНЕСКО "Московское образование: от младенчества до школы".
Задачи Ресурсного центра: организация исследовательской деятельности детей; создание и реализация различных вариантов экологизированной развивающей среды; проведение экологических акций и праздников; экологическое просвещение родителей; обобщение опыта работы московских дошкольных учреждений и создание банка данных по проблеме; обучение педагогов; подготовка к изданию методических пособий и книг для детей и родителей.
Что такое Ресурсный центр Ресурсный центр «Мы и природа» — структурное подразделение городской экспериментальной площадки пилотного проекта «Московское образование: от младенчества до школы», которое разрабатывает, апробирует различные программы, методики, формы работы с детьми и родителями, обобщает имеющийся в дошкольных учреждениях столицы опыт по проблеме создает банк данных , анализирует имеющиеся материалы, создает «продукт» методические рекомендации, пособия и т.
Мероприятия Ресурсного центра , , начало г. Коллектив Наш дружный коллектив, девиз которого «Один — за всех и все — за одного. Оборудование Для реализации воспитательно-образовательного и коррекционного процесса в Центре развития ребенка функционируют: 1. Группы Этот раздел анкеты в стадии наполнения.
Фото Фотографии. Контакты Наш адрес: , Москва, ул. Дубравная, д. Как записаться. Записаться в детский сад Вы можете через интернет. Адрес сайта для записи: www. Здесь можно решить следующие вопросы: подтвердить указанную информацию при записи через интернет, предоставив оригиналы документов см.
Перечень документов для подтверждения: паспорт родителя законного представителя ; свидетельство о рождении ребенка; документ, подтверждающий регистрацию ребенка на территории города Москвы; документ, удостоверяющий право на включение в льготную категорию при наличии.
Отзывы 0 7 Кристи Что можете сказать. Этот детский сад реально дал моей дочке "положительный пинок", ибо все 9 лет обучения в школе она училась на одни "5", сдала ОГЭ на отлично, получила аттестат с отличием и без проблем поступила постубила на бюджет в колледж. Наш детский сад "Дельфин".
Воспитатели хорошие, человечные, в детям относятся хорошо. Заведующая нормальная, если возникают вопросы, на встречу всегда пойдет, Светлана Борисовна медицинский работник даже синячок у ребенка не оставит без внимания. Дети не теряются.
И никаких подлизываний со стороны детей к педагогам нет. Скорей всего, просто человеческий фактор, не в то время, не в том месте
Выращивание теплолюбивых овощей — одно из основных и любимых занятий дачников. Затрачивая для этого много усилий, каждый огородник мечтает получить хороший урожай вне зависимости от погодных условий. Для достижения этой цели практически невозможно обойтись без установки теплицы, так как она надёжно защищает посаженые растения от негативного влияния внешней среды и создаёт улучшенный микроклимат для их развития.
Однако современные дачники и огородники всё больше придают значение эстетическому виду как самой теплицы, так и участка, на котором её размещают. Планируя приобрести или построить у себя на участке теплицу, можно воплотить идеи, которые помогут ей стать настоящей изюминкой приусадебного ландшафта.
При помощи индивидуального проектирования из теплицы можно создать полноценный ландшафтный элемент, который гармонично впишется в общую картину участка. Для людей с финансовыми возможностями доступны конструкции-трансформеры с креативным освещением, собранные в сочетании нестандартных материалов.
Их в ранневесенний период используют для выращивания овощей и зелени, а в летний — как беседку для отдыха. Для людей, привыкших воплощать свои идеи собственным трудом для придания эстетичности приусадебной территории можно порекомендовать несколько вариантов идей тепличных конструкций, которые не особо сложно воплотить в жизнь, применяя для их построения подручные или доступные материалы.
Теплицы, предназначенные для бизнеса, гармонично вписать в ландшафт не получится. Их монтируют на отдельных специальных территориях или на заднем дворе. В этом случае всё, чем можно её облагородить — это отделить от основного участка живой изгородью или декоративным забором, которые не будут отбрасывать на неё тень.
При этом на внешний вид укрытия для растений обращают внимание в последнюю очередь, на первый план при его выборе выходят совсем другие критерии, направленные на повышение продуктивности затраченного труда и средств. Современный рынок предлагает множество вариантов теплиц по форме, конструкции, материалу из которых они изготовлены, светопроницаемости, соответствию тому или иному виду эксплуатации и т.
Есть целый ряд нюансов, которые нужно принимать во внимание, определяясь с выбором. Есть ещё один важный нюанс в выборе укрывного огорода — они бывают разборными и стационарными. Последние имеет смысл устанавливать, если вы редко посещаете дачу. Такое сооружение невозможно разобрать и украсть.
В случаях, когда вы находитесь на даче постоянно лишь в летний период, практичнее выбирать разборные модели по аналогичной причине. Чтобы определиться какую из них установить у себя на участке, необходимо определиться с местом расположения и целью использования. Для воплощения эстетических идей к строительству тепличной конструкции стоит отнестись как к архитектурному объекту.
Ключевым фактором при выборе места её монтажа является максимальный уровень освещённости. Это значит, что в течение светового дня она не должна затеняться зданиями или насаждениями. Эксперты советуют для достижения максимальной освещённости располагать теплицу так, чтобы торцы были расположены на западе и востоке.
Нормальным местом для теплицы считается то, которое частично затенено лишь только утром или в разгар дневной жары , идеальным — если тени нет вообще. Определяя место расположения овощного укрытия, следует учесть будут ли овощи выращиваться в зимний или ранневесенний периоды, когда естественного освещения будет не достаточно для развития растений.
Тогда наличие необходимых коммуникаций должно быть в подходящей близости. На этом этапе стоит побеспокоится и об удобстве полива, отопления если оно планируется. Также, определяя будущее расположение теплицы, специалисты советуют выбирать место, защищённое от ветров.
Хорошей преградой для них могут стать невысокие 2 м заборы или живые изгороди, которые в идеале должны располагаться на расстоянии не менее 7—7,5 м. Для размещения теплицы нужно учесть и рельеф приусадебного участка, а также тип почвы, на которой она будет расположена. Участок должен быть ровным хорошо, если это естественная возвышенность и без застоя воды.
Найти удачное место для постройки этого сооружения легче при изначальном планировании участка, чем вписать её расположение в уже существующий ландшафт. Стоит отметить, что особенной популярностью у огородников пользуются небольшие парники из стекла или поликарбоната односкатного типа, расположенные у южной стены дома.
Трудно переоценить удобство такого сооружения. Оно всегда защищено от ветра, хорошо освещено. Здесь легко при желании организовать отопление и полив. В последнее время всё чаще на садовых участках можно встретить купольные тепличные конструкции, очень эффектно вписывающиеся в приусадебный дизайн.
Они более функциональны и экономичны. Изготовлены они из стекла или поликарбоната. Красиво укрывной огород будет смотреться на фоне газонной травы или специально оборудованных дорожек. Эффектно он выглядит на декоративных фундаментах из дерева или кирпича.
Пространство вокруг теплицы можно с успехом украсить при помощи подручных средств, подойдёт всё: старый садовый инвентарь или мебель, внутри которой найдётся пространство для посадки цветов. В ход можно пустить старые тачки, вёдра, глиняные горшки, тумбы и т. Эффектно они будут смотреться дополненные какими-либо элементами — цветами, фигурками, бечёвкой и т.
В последнее время огородники часто облагораживают пространство вокруг парников искусственными дорожками из подручных или покупных материалов. Хороша идея с применением конструкций из ящиков различной конфигурации — линейными, ступенчатыми и т. Они удобны тем, что расположение ящиков в любое время можно переместить по своему желанию или потребностям и создать любую композицию, главное, чтобы такое сооружение не было невысоким до 1,8 м и не создавало затенения для растений в теплице.
Зачастую места вокруг теплиц обустраивают стационарными искусственными грядками из дерева, камня или кирпича на фоне газонной травы и рукотворных дорожек из разных материалов. В декор, сделанный из старых вещей, как правило, высаживают однолетние цветы. Иногда их дополняют или заменяют искусственными.
Хорошо смотрятся в нём и комнатные растения, но здесь нужно учесть их совместимость с прямыми солнечными лучами. Высаживать в грядки можно всё, что вы хотите или что вам нужно: цветы, зелень, овощи, ягоды. Красиво возле вашей теплицы будут выглядеть долгоцветущие кустарники: гортензии низкорослых видов, спиреи в сольной посадке, розы и т.
Хорошо вблизи парника разместить пирамиды или стойки из клематисов или плетущихся роз, которые будут забирать внимание на себя. Эффектно будут смотреться групповые посадки из высокорослых лилий. Можно их разбавить карликовыми видами хвойных растений или горизонтальными можжевельниками.
Более низкорослые многолетники и цветы стоит размещать на переднем плане вторым ярусом от теплицы, для которой высаженные высокорослые растения создадут красивый фон. Так создастся полная законченная ландшафтная картина.
Часто укрытия для овощей размещают сольно, просто посадив вокруг газон или оборудовав искусственное покрытие вокруг них. В данной ситуации ограничений для полётов вашей фантазии нет. Можно прибегнуть к помощи профессионалов или заняться таким дизайном самостоятельно, благо в интернете можно найти много интересных идей и информации по их воплощению.
Главное при обустройстве околотепличного дизайна — соблюдать принципы достаточной освещённости, защиты от ветров и укрытия для ваших овощей или цветов. На ваших шести сотках не хватает места, чтобы выращивать все, что запланировали?
Есть надежный способ решить проблему — это уплотненные посадки. Его можно применять не только в теплице, но и на грядке. Делимся секретами и схемами размещения культур. Уплотненные посадки не надо путать с загущенными, которые получаются из-за вовремя не прореженных всходов.
Ведь культуры на таких грядках тщательно подобраны с учетом их потребностей и агротехники выращивания. При посадке также учитывается и возможное влияние растений друг на друга, чтобы они не конкурировали за питание и место под солнцем. Если неправильно подобрать «соседей» по уплотненной грядке, можно вообще не увидеть урожая, так как некоторые растения могут задерживать развитие других или привлекать их вредителей.
Поэтому главный критерий при отборе культур для уплотненной посадки — это их совместимость. Учитывая физические характеристики растений, а также их потребности в питательных веществах, солнечном свете и поливе, можно определить, как они поведут себя в совместных посадках: будут помогать или наоборот вредить друг другу.
Практически на все культуры негативно влияет соседство с фенхелем, декоративной фасолью и полынью. Баклажаны, например, привлекают колорадского жука, а бобовые его отпугивают. Нежелательно соседство чеснока и лука с шалфеем, бобовыми и капустными, а томата с репой, картофелем, кольраби и горохом.
Капуста же «не дружит» с петрушкой, морковью, томатом и фасолью. Не лучшие соседи также и картофель с сельдереем, тыквой и огурцами. Важными являются продолжительность вегетации растений и их потребность в тепле. Лучше высаживать рядом культуры с разными сроками созревания.
Пока основные растения развиваются, дополнительные успевают дать урожай. Поэтому часто еще до высадки рассады таких теплолюбивых культур, как томаты, баклажаны или перец в теплице высевают более холодостойкие: лук и чеснок на перо, салаты, укроп, пекинскую капусту, редис, шпинат и другую раннюю зелень.
К моменту высадки основных культур их убирают или оставляют, если растения совместимы. Выбирать растения следует и по высоте. Так, рядом со светолюбивыми свеклой и горохом можно высаживать теневыносливые лук, укроп или салат. Главный же критерий отбора культур для их «соседства» — это их совместимость.
Некоторые растения способны даже улучшать вкус других. Так, базилик и листовые салаты делают вкуснее томаты, а укроп — капусту. При подборе культур для уплотненной посадки нужно также определить доминантное, то есть то, чьи интересы в приоритете, и дополняющие растения.
Они, как правило, компактнее, ниже по высоте основной культуры, и корневая система у них менее развита. При формировании уплотненных посадок в теплице нужно подбирать растения таким образом, чтобы они «не спорили» за воду, питание и солнечный свет. Их высадка должна быть последовательной, позволяющей совместить культуры во времени и пространстве.
В зависимости от времени года, смешанные посадки могут быть весенними для получения ранней зелени и овощей и летними при одновременном выращивании разных культур. Так, уже в начале весны в теплице можно высевать салат, шпинат, кинзу, редис, пекинскую капусту, кресс-салат. Рассаду же томатов, огурцов или перца высаживают обычно в мае.
К этому времени свежая зелень и ранние овощи уже успеют порадовать вас своим урожаем. Некоторые из этих культур можно высаживать и вместе с рассадой основных культур. В частности, салатом, редисом и базиликом можно уплотнить посадку томатов как показано на схеме. Пока молодые помидоры будут набираться сил, зелень с редисом успеют созреть.
Столичный детский сад N492 \Поделиться:
Leave a Reply