Продолжительность. Далее повторяем узор с первого ряда. На изнаночной стороне вы увидите как выпирают ежики. Узор Ежики спицами: секреты вязания uzor ezhiki 3. Узор ежики на.
Такой узор вяжется довольно просто, но выглядит объемным и теплым. Узор ежики спицами также носит название узелки или чешуйки. Учитывая, что узор ежики спицами получается объемным, вязать его лучше из не сильно толстой пряжи, но при этом тонкая пряжа не создаст красивого эффекта.
Чтобы сделать красивое изделие, свяжите несколько образцов их разной пряжи, чтобы понять, какой вариант получается красивее. Этот узор часто используют для вязание детских вещей. Ваш адрес email не будет опубликован. Сохранить моё имя, email и адрес сайта в этом браузере для последующих моих комментариев.
Skip to content Вязание Узоры спицами. Узор ежики спицами также носит название узелки или чешуйки Выполнять такой узор можно на прямых или круговых спицах. Особенность такого узора состоит в том, что он формируется на изнанке.
Вязание спицами узора ежики: схема и описание Необходимо набрать нечетное количество петель. Вяжем на прямых спицах: 1 ряд: 1 кром. Далее повторяем узор с первого ряда.
Как вязать спицами берет узором Ежики
На изнаночной стороне вы увидите как выпирают ежики. Узор ежики на круговых спицах На круговых спицах узор вяжется также, как и описанный выше.Кроме того, что не будет кромочных. Набирается тоже нечетное количество петелек. Совет: необходимо поставить маркер начала ряда, чтобы не запутаться в узоре. Еще интересные статьи по рукоделию: Делаем сапожок из фетра: волшебство для детей Декор кухни своими руками Пальто для девочки спицами Вяжем шапку узором Шишечки — теплый аксессуар на зиму Мастер — класс по осеннему топиарию Как приготовить аджику из помидор на зиму: рецепты пальчики оближешь Поросенок крючком: вяжем символ года День святого Валентина: валентинки, открытки поделки любимым на 14 февраля.
Добавить комментарий Отменить ответ Ваш адрес email не будет опубликован.
Данный опыт ставится как демонстрационный, с целью выяснения ответных реакций простейших на действие света и химических раздражителей — поваренной соли и раствора уксусной кислоты. Объекты и оборудование. Культура простейших, предметные и покровные стекла; микроскоп; лупа; стеклянная трубка и пипетка; настольная лампа; пластилин, миллиметровая и фильтровальная бумага; светонепроницаемая бумага; поваренная соль и раствор уксусной кислоты.
Познакомить учащихся с ответными реакциями простейших на действие различных раздражителей удобнее всего, использовав для этого в качестве объекта опытов инфузорию-туфельку. С ней учащиеся достаточно подробно знакомятся при изучении темы "Одноклеточные животные — простейшие", и ее несложно получить в любое время года в школьных условиях.
Другие объекты, например различные амебы и эвглены, сложны в культивировании, слишком малоподвижны или имеют малые размеры, что затрудняет работу с ними. В опыте учащимся предлагается понаблюдать за ответными реакциями инфузорий-туфелек на действие химических раздражителей.
Для этого используют кристаллическую поваренную соль и слабый раствор уксусной кислоты столовый уксус, разбавленный в раза водой. Проведение и демонстрация опыта. На предметное стекло помещают каплю культуры инфузорий-туфелек и рядом с ней наносят каплю чистой воды.
Обе капли соединяют между собой водяным мостиком. Затем к капле с инфузориями с противоположной ее стороны придвигают несколько кристалликов поваренной соли. Соль, растворяясь в воде, начинает действовать на инфузорий, которые устремляются по водяному мостику в каплю с чистой водой. Наблюдать за движением инфузорий можно невооруженным глазом объекты достаточно крупные, 0,,3 мм , но лучше для этого воспользоваться четырехкратной лупой.
Учитель предлагает учащимся измерить скорость передвижения инфузорий. С этой целью предварительно под предметное стекло, на котором нанесены две капли воды, подкладывают полоску миллиметровой бумаги и измеряют время, затраченное инфузориями на перемещение из одной капли в другую.
В другом варианте опыта учащиеся выясняют ответную реакцию инфузории-туфельки на действие раствора уксусной кислоты. Для этого предметное стекло с нанесенной на него каплей культуры накрывают покровным стеклом и помещают под микроскоп.
Затем осторожно пипеткой под покровное стекло прибавляют немного уксусной кислоты и рассматривают препарат при большом увеличении микроскопа, предварительно удалив излишек воды полоской фильтровальной бумаги. На препарате учащимся будут видны убитые инфузории и на периферии их клеток выброшенные трихоцисты — защитные нити, имеющие вид тонких коротких палочек.
Учитель объясняет учащимся, что инфузории-туфельки в естественных условиях используют трихоцисты в сокращении численности других инфузорий. Для ознакомления учащихся с реакциями простейших на действие света инфузорий-туфелек помещают в стеклянную трубку, оба конца которой заклеивают пластилином.
Половину трубки оборачивают светонепроницаемой бумагой подойдут упаковочные пакеты из-под фотобумаги и помещают ее под сильный источник света настольная лампа с лампочкой Вт. Через некоторое время инфузории переместятся из освещенной части трубки в затененную.
Учащимся предлагают сделать вывод об отношении инфузорий-туфелек к действию такого раздражителя, как свет. По результатам данных опытов учитель организует на уроке "Инфузория-туфелька как представитель простейших" обобщающую беседу.
Как реагирует инфузория-туфелька на действие химических раздражителей и света? Какой характер носят эти ответные реакции простейших? Какое значение они имеют в жизни простейших? Что такое раздражимость? Простейшие организмы окружают нас повсюду.
Их можно встретить в каплях воды, во влажной почве, на листьях растений, в органах животных и человека. Одно из них — инфузория-туфелька — представляет большой научный интерес, так как является наиболее удобной моделью для изучения жизнедеятельности живых организмов, а так же объектом, реагирующим на изменения качества среды.
Мы решили изучить способы выращивания инфузорий, их реакцию на различные раздражители и устойчивость к воздействию внешних факторов. Цель: изучить особенности жизнедеятельности инфузории-туфельки в различных условиях. Провести анализ литературных источников об особенностях строения и жизнедеятельности инфузории-туфельки;.
Познакомиться с различными методиками выращивания инфузории-туфельки в условиях школьной лаборатории;. Спланировать и провести эксперименты с инфузориями, выявляющими воздействие различных факторов на их жизнедеятельность;. Материалы и методы исследования : культура инфузории-туфельки, сбор луговых трав, сухая банановая кожура, яблочная кожура, молоко, гранулы сухого корма для рыб, предметные и покровные стекла, микроскоп, лупа, пробирки, пипетка, настольная лампа, комнатный термометр, миллиметровая бумага, светонепроницаемая бумага, поваренная соль, сахар, лимонный сок, раствор уксусной кислоты, индикаторные полоски, капля средства для мытья посуды, пластиковые пробирки, центрифуга.
Методы исследования: наблюдение, экспериментирование, анализ полученных данных. Инфузории являются одноклеточными животными, у которых клетка функционирует как целостный организм. Инфузорий примерно видов. Инфузория-туфелька Paramecium caudatum обитает в мелких стоячих водоёмах.
Это одноклеточное животное длиной 0,5 мм имеет веретеновидную форму тела, отдалённо напоминающую туфлю. Инфузории все время находятся в движении, плавая тупым концом вперёд. Скорость передвижения этого животного достигает 2,5 мм в секунду.
На поверхности тела у них имеются органоиды движения — реснички. Инфузория — туфелька питается бактериями и водорослями. В клетке у нее имеется два ядра: большое ядро макронуклеус отвечает за питание, дыхание, движение, обмен веществ, а малое ядро микронуклеус участвует в половом процессе.
На теле имеется углубление — клеточный рот, который переходит в клеточную глотку. На дне глотки пища попадает в пищеварительную вакуоль. В пищеварительной вакуоле пища переваривается в течение часа, вначале при кислой, а затем при щелочной реакции среды. Пищеварительные вакуоли перемещаются в теле инфузории током цитоплазмы.
Непереваренные остатки выбрасываются наружу в заднем конце тела через особую структуру — порошицу, расположенную позади ротового отверстия. Дыхание происходит через покровы тела. В организме инфузории-туфельки находятся две сократительные вакуоли, которые располагаются у переднего и заднего концов тела.
В них собирается вода с растворёнными веществами. У пресноводных одноклеточных животных через сократительные вакуоли удаляется избыток воды, постоянно поступающей в их тело из окружающей среды. Инфузория обычно размножается бесполым путём — делением надвое.
Ядра делятся на две части, и в каждой новой инфузории оказывается по одному большому и по одному малому ядру. Каждая из двух дочерних получает часть органоидов, а другие образуются заново. При недостатке пищи или изменении температуры инфузории переходят к половому размножению с помощью конъюгации, а при неблагоприятных условиях могут превратиться в цисту.
В естественной среде обитания, как и все организмы, инфузория — туфелька выполняет свои функции в общем круговороте жизни. Она является индикатором чистоты водоема, так как способна очищать пространство вокруг себя путем уничтожения многих видов бактерий и микроскопичных водорослей.
Сама инфузория — туфелька является пищей для мелких беспозвоночных животных организмов. Культуру инфузории-туфельки для исследований в лабораторных условиях можно получить различными способами:. Взять 0,5 л отстоянной в темноте в течение дней водопроводной воды и смешать ее с таким же объемом воды из долго действующего аквариума.
К сожалению, используя данные способы, нам не удалось обнаружить и развести культуру инфузорий. Поэтому для проведения экспериментов мы взяли чистую культуру у аквариумистов, которые разводят этих простейших для выкармливания мальков рыб.
Для выявления пищевых предпочтений инфузорий-туфелек и сравнения скорости их разведения мы использовали различные питательные среды и методики:. Взяли сено «Сбор луговых трав», купленное в зоологическом магазине, положили около гр. Полученную бурую жидкость налили в емкость объемом мл, разбавив водой до цвета жидкого чая.
Через дня на поверхности настоя развилась пленка сенных бактерий, являющихся наилучшей пищей для инфузорий. В этот раствор мы добавили 1 мл. В емкость с обычной водопроводной водой объемом мл поместили кусочек высушенной банановой кожуры и 1 мл.
В емкость с обычной водопроводной водой объемом мл капнули капли молока и добавили 1 мл. В емкость с обычной водопроводной водой объемом мл поместили несколько гранул сухого рыбьего корма и 1 мл. В емкость с обычной водопроводной водой объемом мл поместили кусочек яблочной кожуры, добавили 1 мл.
В емкость с обычной водопроводной водой объемом мл поместили 1 мл. Наблюдения за количеством инфузорий в данных питательных средах велись в течение недели при оптимальной температуре С 0. Для визуальной оценки количества инфузорий мы брали пробу объемом 1 мл из каждого питательного раствора ежедневно и фиксировали количество обнаруженных инфузорий.
Через неделю больше всего инфузорий мы наблюдали в сенном растворе, в воде с сухой банановой кожурой их было чуть меньше. В емкости с инфузориями, которых кормили молоком, количество простейших было еще меньше, как и в емкости с хлопьями рыбьего корма. Вода с яблочной кожурой быстро помутнела, видимо бактерий стало очень много, и инфузории не успевали их съесть.
Сильное помутнение воды — признак полной гибели инфузорий. Интересно, что в банке с водой без пищи инфузории прожили около 2 недель. Но количество их было единичным. Таким образом, мы сделали первый вывод: оптимальной пищей для инфузории при разведении в лабораторных условиях являются сенные бактерии и бактерии, полученные при настаивании воды с банановой кожурой.
Однако при этом способе разведения отмечается характерный неприятный запах воды. Удобнее всего кормить инфузорий молоком раз в неделю. Температура является одним из важнейших факторов, определяющим развитие организмов. В источниках литературы мы узнали, что инфузории лучше всего разводятся и живут при температуре С 0.
А что будет, если понизить или повысить температуру. Для выявления диапазона устойчивости инфузорий к различным температурам мы провели следующие опыты:. Поместили культуру инфузорий в пробирке в помещение с температурой С 0. Инфузории сохраняли жизнедеятельность.
Если наоборот, повышать температуру, то происходит быстрое помутнение воды и инфузории гибнут. Мы нагревали емкости с инфузориями до 30, 35 и 40С 0. В последнем случае инфузории погибли.
ВЯЖЕМ КРАСИВЫЙ ПРОСТОЙ ОБЪЕМНЫЙ УЗОР СПИЦАМИ \Поделиться:
Leave a Reply